何を解決するためのビジネスか

学校教育だけでは10年後の世界で活躍できる若者たちを育成することが困難である

近年、AIやコンピュータ、そしてロボットの台頭により、今ある仕事の半分が10年後には無くなってしまう惧れがあると言われています（出典：英国オックスフォード大学准教授等が発表した論文より）。

そのため、ITやプログラミングができる人材の需要はますます高まっており、いずれはプログラミングができなければ職に就けなくなると言われるほど必要性が高まってきていると考えています。

実際に、日本でもプログラミング教育の必修化、大学入試への導入など、国としても危機感を感じて対応を始めていることが分かります。

しかし、実際にはまだこの変化に追いつけていない教育現場がほとんどだと思います。

例えば、質の良いプログラミング教材が確保できない場合や、指導する先生の指導研修が追いつかないなど、それぞれ現場によって様々な障壁が発生していることが考えられます。

実際、小学校でのプログラミング教育必修化から約２年が経過していますが、まだほとんど実施できていない学校が大半を占めていると考えています。

また、弊社は教育の現場のみならず、教育課程を終えた後の新社会人の離職率にも課題を感じています。

弊社は、これまで数多くの企業研修や新入社員研修を行った実績から、多くの企業が若手社員の離職率の高さに頭を悩ませていることを肌で感じてきました。

厚生労働省の2020年の調査によると、就職後３年以内の離職率は、大卒で「約３人に１人」。これも、日本の教育体制に大きな問題があると考えています。

学生は、学生生活の中で社会での働き方について学ぶ機会がほとんどありません。だからこそ、学生と社会人のギャップに苦しんだり、ストレスを抱えてしまったりします。

私たちの「ロジカ式」が、子どものうちから働き方、いわゆるコミュニケーション能力や課題解決力などの社会人力を育む教育を提供することで、若者が社会に出た瞬間から「仕事ができる人」として、活躍できるようになってほしいと考えています。

どの様に解決に導くのか

高品質なプログラミング教育と社会人教育の融合から生まれた「ロジカ式」により、デジタル社会で輝くためのチカラを身につける

これらの課題を解決するため、弊社は独自の教育カリキュラム「ロジカ式」を開発しました。この教育のコンセプトは、プログラミング教育と社会人教育の融合により「周囲から愛され、尊敬される大人になるために必要な言語力と社会人基礎力を育む」です。

15年以上に及ぶプログラミング教育と社会人教育の経験を活かし、デジタル社会で活躍するための力を子ども時代からしっかり育み、社会から常に求められる輝かしい存在となれるよう育成するのが目的です。

点数化できない「非認知能力」と呼ばれる、「夢見る力」、「耐え抜く力」、「考え抜く力」、「伝える力」など、働く上で必要な力をプログラミング学習を通して身につけます。

論理的思考力、課題解決力、読解力、文章構築力などは、プログラミングを学習する過程で必要不可欠な能力です。トライアルアンドエラーを繰り返して何度もやり直し、コンピュータが理解できる言語で文章構造を組み立てていくのがプログラミングだからです。

「ロジカ式」ではこのプログラミング過程から最大限の学習効果を得られるようにするため、児童が自分のペースでしっかりと考えながら答えを導き出せる学習効果の高いドリル形式の教材を開発しました。

さらに、インプットした知識をアウトプットしたり、人に伝えたりする力も社会人になる上で大切なスキルです。「ロジカ式」では、毎回の授業で必ず15分間のプレゼントレーニングもカリキュラムに組み込んでおり、アウトプット力もしっかりと育んでいます。

実際に「ロジカ式」教室に通っておられる生徒さんからは「国語のテストの成績がUPした」や「人前で話すことが苦手だったが克服できた」など喜びの声を多数お寄せいただいています。

弊社は、このオリジナル教材を、代理店を介して全国の小学校や民間の教育施設に販売したり、「ロジカ式」プログラミング教室のFC展開を拡めたりしています。

「ロジカ式」では、ビジョンに向かうために取り組むサイクルには、長期的な見方と、短期的（1回の授業の流れ）な見方の両方を重要視しており、学習を繰り返すことで生徒の身にスキルを染み込ませていきます。

また、質の高い教材を提供するだけではなく、それを使って児童に指導する先生や人材の教育も行っています。

「ロジカ式」を使用したプログラミングスクールのフランチャイズ先や教材を使用する学校教員に対しては、定期的に研修を実施し、日本のプログラミング教育の質向上にも注力しています。

さらに、最近では、学童保育所などにおいてもプログラミング教育の需要が年々高まっています。そういった教員が常駐しない場所でも利用できる完全フルアニメの教材なども開発・提供しています。

オリジナルアニメ教材の一部は、弊社が公式教材の制作をお手伝いしたLINEみらい財団が運営する「LINE entry」版をYouTubeで配信したり、子ども向け教育情報サイト「FMVキッズ」上で配信されたりもしています。

このように、子どもたちが楽しみながらプログラミングを学べる環境の構築に尽力しています。

▲クリックすると、動画をご覧いただけます。（FUNDINNOが作成した動画ではありません）

どの様にビジネスを実現するか

プログラミング教室のFCと教材提供の２本柱で事業を展開。学校への教材提供で信用を獲得し、民間教室で利益を確保

弊社は「ロジカ式」教育を、学校教育機関への販売と、プログラミング教室のFC（フランチャイズ）展開の２本柱を軸に事業を展開しています。

FC展開においては、既に全国に約35店舗以上を展開。さらに日本各地のクリエイターや実業家の方に協力いただいて新たな加盟店の増加に勤しんでいます。

FC事業においては、拠点FC加盟時の加盟金と、毎月の生徒からの月謝の一部を収益にしています。

一方、教材の販売先は、主に学校と民間教室の２つがあります。学校用の教材は、NEC（日本電気株式会社）が提供する教育クラウドプラットフォーム「Open Platform for Education(OPE) 」と提携しており、最新鋭のIT教育教材として、60地域を超える市町村の教育委員会から採用されています。

サービス提供の初年度にあたる2021年度は無償提供だったため、2022年４月より順次収益化する見込みです。

さらに、民間教室向けの教材提供においても、今年の夏から子ども向けパソコン・ICT教室を全国に130教室以上展開する「バレッドキッズ」（旧アビバキッズ）と協業し「ロジカ式」をプログラミングの授業でご活用いただく予定です。

最近では、民間教室のプログラミング教育や教材へのニーズが高まっており、当面は民間教室への教材提供でのマネタイズが主軸になる見込みです。今後も全国の市町村で利用していただけるよう営業活動を行います。

安定的な収益確保には長期的な活動が必須です。そのため、本ビジネスにおいては「ロジカ式」が学校で実際に採用されている教材であるという信頼を獲得し、ブランド価値を高める戦略のもと活動を継続します。

提携先企業や全国的な事業者ネットワークを活用して「ロジカ式」カリキュラムを市場へ導入。営業をサポートすることでシェアを獲得

弊社の強みの一つが、様々な企業と提携することで弊社の教材を市場に導入できる土台を構築できている点です。学校教育においては、NEC及び、全国の学校へ教科書や教材の流通を行う株式会社日教販と業務提携しています。学校に「ロジカ式」教育を導入するため、両社が各地の教育委員会向けに営業活動を実施していただいています。

そのため弊社は、提携先各社が営業、または導入しやすいよう、教材のアップデートや、販売戦略の立案などのフォローを徹底しています。

さらに、弊社はこれまで、世界最大規模のビジネス・リファーラル組織BNI（Business Network International）を通じて、信頼関係のある人脈を活用したリファーラルマーケティング（口コミや紹介によるマーケティング技法）を実践することによって、全国に代理店や提携先を拡げてきました。

このように協力してくださる企業・代理店と連携をとり、BNIのネットワークを活かしながら、引き続き「ロジカ式」の導入先を広げていきます。

選ばれる理由は経験豊富な教育実績に基づく教材品質の高さと幅の広さ。幼稚園児から大学生まで包括的に教育をサポート

弊社サービスが公教育や大手企業でも導入いただけている最も大きな理由は、弊社教材の徹底的な作り込みによる品質の高さそのものにあると自負しています。「ロジカ式」は、弊社スタッフが実際に小学校で400回を超える授業を実施しながら、現場目線で開発したため、生徒にとっても指導する先生にとっても使いやすく学びの深い教材となっていると考えています。

プログラミング教育と社会人教育を長年手掛けてきた弊社だからこそ、プログラミングの入門から、仕事で役立つレベルの高度なカリキュラムまでを現場目線で網羅することができると自負しています。

他にも「ロジカ式」教材の監修にはこの業界でも最高峰の実績を持つメンバーが多数参画しており、品質の高さと幅の広さが同業他社に対する優位性であると考えています（詳しくはチーム欄もご覧ください）。

プログラミングスキルと教育の需要が増加したことにより、2020年における国内のプログラミングスクール市場規模は約175億円、さらに2025年には約400億円まで成長が見込まれており、この先も市場の活性化が期待できます（出典：船井総合研究所）。

このように、全国の学校や、民間の教室など、既存の教育機関と協力して「ロジカ式」を日本に拡げることで、国内の市場を獲得していく計画です。

今後のビジネスの進め方

大学入試対策用プログラミング学習コースの開発と早期市場導入にも注力し、中高生のIT教育を強力にサポート

今年から、日本でも早期の実施となる大学入試対策教材の開発と市場導入を計画しています。2025年1月に実施される大学入学共通テストから出題される「情報」とプログラミング（DNCL）に対する準備は全国的にまったくと言ってよいほどできていない状況であると考えており、今の新高校１年生が大学入試を受ける時にはこれらの問題を実際に解けるようにならなければなりません。

そのため、民間事業で学生たちの学習をサポートすることが急務だと考えます。現在「ロジカ式」では、「DNCL」に深い造詣を持たれる東京大学名誉教授の竹内先生や、「DNCL」に正式対応する日本語プログラミング言語「なでしこ」生みの親である酒徳氏などの協力のもと、「情報」とDNCLをオンラインで学べる専用学習プラットフォームの開発を進めています。

来年4月の正式サービス開始を目標に、大学入試対策に学生が通う塾や予備校と連携しながら、全国の中高生が質の高いIT教育を受けられる体制を全力で構築していきます。

アニメや漫画を活用してファン層を拡大し、「ロジカ式」を日本のみならず世界へと展開する

「ロジカ式」は子どもたちが楽しく学べることをモットーに、オリジナルキャラクターによるアニメ教材や漫画教材なども多数制作しています。弊社の専属イラストレーターが描くキャラクターたちは大変魅力的で、子どもたちからも大人気だと自負しています。

また、日本国内にプログラミング教育を整備するのはもちろん、海外市場へも展開したいと考えています。特に今後、IT化が目まぐるしく進むことが考えられるアジア・中南米・アフリカなどの発展途上国において弊社が果たせる役割は非常に大きいと考えています。

日本のアニメは海外で大人気なので、海外展開に先駆け、米国に本社を置く大手動画配信サービスなどの媒体を活用して「ロジカ式」のアニメ配信を行い、ロジカファンが海外に一定数存在する状態で海外へと進出する計画です。

また、某大手学習塾のようにドリル式教材は世界的に見ても高く評価されています。弊社はこのドリル式教材を軸に、76の国・地域で28万人以上のメンバーが活動しているBNIのネットワークを活かしながら全世界で教室を展開する予定です。

Appleの最高責任者 Tim Cook氏も「プログラミングは世界的な言語であり、母国語以上に重要な言語になり得る。もし２つの言語を学ぶなら、母国語とプログラミング言語であるべきだ。」という考えを述べています（出典：Appleが考えるこれからの教育）。

プログラミングとは、一つの言語であり、世界共通言語ともなり得ます。そしてきっと近い将来、社会に出て仕事をする時に切っても切り離せないものとなっていくと考えています。

「ロジカ式」はプログラミング教育と社会人教育を通して、子どもたちが今後のデジタル社会で輝ける存在となれるよう全力でサポートしていきます。子どもたちに将来本当の幸せを残してあげるためにも、弊社の事業は世の中で必ず必要なものであると考えています。

マイルストーン：2026年にIPOを予定し、売上高は約20億円を想定 

下の表は現時点において今後の経営が事業計画通りに進展した場合のスケジュールです。そのため、今回の資金調達の成否、調達金額によって、スケジュールは変更となる場合がございますので、予めご了承ください。また、売上高は事業計画を前提としており、発行者の予想であるため、将来の株価及びIPO等を保証するものではありません。

「▶︎ボタン」をクリックすると各年度目標の詳細をご確認いただけます。また、上記のサービス追加は、今回の資金調達に伴って行われるものではなく、今後、新たな資金調達を行うことによる追加を計画しているものです。なお、新たな資金調達の方法は現時点において未定です。

チーム/創業経緯/株主構成など

プログラミング教育界における最強の布陣

15年以上プログラミング教育及び社会人教育のエキスパートとして活動してきた「未踏スーパークリエータ」の代表に加え、社会人教育や知財・金融・クリエイティブに強いメンバーが参画。

独立行政法人情報処理推進機構(IPA)が主催する未踏事業の統括プロジェクトマネージャとして長年IT人材の発掘・育成に携わってこられた、東京大学名誉教授の竹内先生及び「未踏スーパークリエータ」にして日本語プログラミング言語の権威である酒徳氏も教材の監修に携わっているため、教材品質はまさに折り紙付きだと自負しています。

代表取締役CEO/未踏スーパークリエータ/NPO法人ロジカ・アカデミー 理事/BNI大一大万大吉

関 愛

大阪府箕面市生まれ。12歳の時に家族で北海道は士幌町へ移住。過酷な環境の下で貧しい学生時代を経験し、貧しさを脱却するために中学生時代からプログラミングを独学で学び始める

中学卒業後はアルバイトで家計を助けながら、プログラミングの学習を継続し、18歳でプログラマーとして開業。インターネットを活用して士幌町で仕事を継続

19歳の時に独立行政法人情報処理推進機構（IPA）から「天才プログラマー/スーパークリエータ」の認定を受ける

23歳で新入社員研修の講師として活動を開始。その後の約15年に渡り、大手有名企業で1,500名以上の現役SE・プログラマーを育成してきた社会人教育のエキスパート

近年はプログラミングスキル＋言語力を育むことをコンセプトにした「ロジカ式」プログラミング教材の監修及び教育セミナーや執筆活動を中心としたプログラミング教育のエバンジェリストとして活躍している

2017年に株式会社ロジカ・エデュケーションを設立

著書：「きらめく子に育てるプログラミング教育のパワー」

取締役CTO/NPO法人ロジカ・アカデミー 理事

関 福男

ロジカ式プログラミング教材の開発を担当。自身がプログラミングを独学で習得した経験から、子どもたちが将来自分の力で生きていけるようにしたいとの願いのもと、子どもでもわかりやすく本当にプログラミングスキルが身につくような教材開発を目指し日々研鑽を重ねている

また、プログラミング教育で、日本や途上国の子どもたちが自分の力で未来を切り開いていけるように支援することを目的として活動している「NPOロジカ・アカデミー」の理事でもある

2017年に株式会社ロジカ・エデュケーションを共同で設立

取締役COO/NPO法人ロジカ・アカデミー 理事長

草場 創

ソフトバンクグループにおいて、主に社員教育の側面から、多くの社内プロジェクトに参画。リクルーター・講師として全国で延べ 24,000 人以上の採用・指導・育成に携わる。

日本におけるICT人材育成の観点から法人向けICT教育ベンチャーへ参加。子ども向けのICT教育コンテンツ事業を立ち上げ、認定こども園を持つ社会福祉法人の協力のもと「未就学児向けプログラミング学習コンテンツ」をリリースする。

子ども向けのICT教育コンテンツの開発へより注力するため、ロジカ・エデュケーションの立ち上げに参加し現在に至る

2017年に株式会社ロジカ・エデュケーションを共同で設立

取締役CFO/株式会社Ｍ’ｓインターナショナル 代表取締役

松下 英司

建設からIoT に至るまで、さまざまな事業を自社で立ち上げながら、アメリカファンドの日本ゼネラルマネージャーを経て、国内企業への投資、海外の香港 IPO のサポート、中国上海行政が手掛ける日中企業の投資スキーム案件などを手掛ける。

教育事業に関しては、アメリカ合衆国ミズーリ州コロンビアにあるミズーリ州立大学とパートナーシップを結び、日本の学校をやめることなく米国の高校卒業証明書を取得できるインターナショナルスクールを2022年に設立

ミズーリ州立大学付属高校の卒業証明書を取得できるダブルディプロマ取得コースをオンラインで提供

2017年に株式会社ロジカ・エデュケーションを共同で設立

クリエイティブディレクター/俳優/声優/脚本家/演出家

腹筋 善之介

1990年に立ち上げた惑星ピスタチオの座長として、解散まで10年間活動。主な作品は、「破壊ランナー」「KNIFE」「超一人芝居ファントム」など

2003年には東京でワークショップを重ねて立ち上げた劇団、IQ5000の主催として、作・演出・出演を務める。2004年には大阪にて劇団I Land☆12の座付作・演出を手掛け、両劇団合わせてこれまでに40本以上の作品を上演する

2004年位はPiperのメンバーとして全国ツアー公演の実施

NPO法人ロジカ・アカデミー立ち上げにも参加、株式会社ロジカ・エデュケーションでは、クリエイティブディレクターとして勤務。「ロジカ君の大冒険」の監督・脚本や声優としても活躍。2022年には、NECのOPE（オープン・プラットフォーム・エデュケーション）のPVを脚本、演出、ディレクションを担当

2017年に株式会社ロジカ・エデュケーションを共同で設立

2020年より、duobus株式会社・代表取締役として、映画「名も無い日」の広告宣伝、2021年に舞台「アイロン」（作・演出・出演）、2022年に「蟹工船・稽古初日」（作・演出・出演）などを手掛ける

2019年から2022年、岡山県子ども未来ミュージカル「ハロルド」の演出家としても活動中

特別顧問/東京大学名誉教授/未踏事業統括プロジェクトマネージャ/一般社団法人未踏 代表理事

竹内 郁雄

1969年、東京大学理学部数学科に入学。1971年同理学系研究科数学専攻修士を取得。同年NTT研究所。主に基礎研究部門において、記号処理プログラミングシステムなどを研究・開発。

1997年、電気通信大学情報工学科教授、2005年東京大学情報理工学系研究科教授、2011年早稲田大学基幹理工学研究科教授を歴任し、IT防災の研究などを行う

現在、IPA未踏事業統括プロジェクトマネージャ、一般社団法人未踏代表理事、株式会社ギブリー技術顧問。東京大学名誉教授及び博士(工学)

プログラミング教育については、社会人、大学院生、学部生、高校生～小学生までの広い範囲で実務経験がある

2021年から株式会社ロジカ・エデュケーションに参画

技術顧問/くじらはんど 代表/未踏スーパークリエータ

酒徳 峰章

「楽しく役に立つツール」をテーマにさまざまなアプリやサービスを開発。

代表アプリに『日本語プログラミング言語「なでしこ」』や『テキスト音楽サクラ』など

2001年にオンラインソフト大賞に入賞、2004年度IPA未踏ユース・スーパークリエータ認定、2010年にOSS貢献者賞を受賞

2021年に代表作の「なでしこ」が情報の教科書に採択。Python、Rust、機械学習、アルゴリズムなど、プログラミングに関する技術書籍を30冊以上執筆

2018年から株式会社ロジカ・エデュケーションに参画

NEC（日本電気株式会社） 教育マーケット上席DXオーガナイザー

田畑 太嗣

「GIGAスクール構想」で日本の小中学生にタブレット端末の１人１台支給が実現され、デジタルの力で新しい教育スタイルに変革が進んでいる。

政府の目的の一つがプログラミング教育の浸透であるが、「ロジカ式」はプログラミング学習の導入期に最適の教材である。全教科で初歩的な考え方から学べるだけでなく、教える側の先生が授業をする上で必要な素材や動画などがすべて揃っている。

全国選抜小学生プログラミング大会(共同通信社）の地方予選前に多くの児童がロジカ式で基礎を学んだように、今後の学校教育においてスタンダード教材になると確信している。

株式会社グローバルキャスト 教育事業部 バレッドキッズ本部 ジェネラルマネージャー

沼田 剛史

弊社は「バレッドキッズ」という子ども向けPC-ICT・プログラミング教室を25年以上にわたり展開しています。

この度、株式会社ロジカ・エデュケーション様の「ロジカ式」プログラミングのカリキュラム・教材を弊社教室に展開さていただき、特にプログラミング教育のカリキュラムを大幅に拡充することになりました。

「ロジカ式」プログラミングカリキュラム・教材は、各生徒一人ひとりの能力にあったペースで楽しみながら学習できる教材として開発され、すでに多くの学校で活用されています。これらは、弊社の考え方や授業形態にも非常にマッチしております。

さらには今後、「情報」科目の大学入試対策を含めたカリキュラム・教材を開発されるご予定で、そこにも大きな期待を寄せております。

今後、関様とはさらに関係を強化し、全国の子どもたちに価値ある教育を提供し、これからの時代を生き抜くために必要な力を育成できるよう、共に尽力してまいります。

日本中央社会保険労務士法人 代表/BNI大阪セントラルリージョン エクゼクティブディレクター

田渕 祐輝

関さんとの出会いは4年半ほど前になります。当時は小さなプログラミング教室を個人で始められたばかりという時期で、仕事の人脈を広げるために当時私が所属していたBNI大一大万大吉チャプターに参加されました。

ちなみにBNIとは、1985年にアメリカで創立された世界最大級のビジネス・リファーラル組織で、事業者がお互いにリファーラル（仕事の紹介）を交わし合うための仕組みを提供しています。日本国内でも現在12,000人を超えるメンバーが精力的に活動し、年間917億円を超えるビジネスを生み出しています。

関さんもこのBNIの仕組みを有効活用されたお一人で、BNIの「ギバーズゲイン」（与える者は与えられる）という理念をよく実践しながら、ここ数年でご自身のビジネスを急速に拡大されています。

今後もBNIを活用して日本全国のみならず世界へとビジネスを拡大されたいとのことで、大変楽しみに感じると共に、できる限りのご支援をしたいと考えています。

NPO法人生態会 事務局長

西山 裕子

生態会は、関西のスタートアップ企業を支援するNPOです。2021年3月に開催したピッチイベントで、代表の関さんが事業発表をされました。ユニークなご経歴と、独自性が印象的でした。

2022年3月、我々が定期発行する「関西スタートアップレポート」で、注目スタートアップ10社として、取材を依頼しました。進捗をお聞きすると、この１年で事業を拡大し、その教材が学校現場で幅広く使われていると知り、感銘を受けました。

昨今、プログラミングに注目が集まり、いろいろな教育手法があります。ただ、「ロジカ式」は単にプログラミングスキルを教えるだけではなく、 「社会人基礎力」を育むことに力を入れているのが素晴らしい。

関さんは、「プログラミングは文系の活動」とおっしゃいます。モノ言わないコンピューターを動かすには、何をしたいのか目的を考え、段取りを組み立て、思いを文章にし、伝達しなければなりません。その力を子どもたちが身につけることは、次世代のリーダー育成に貢献することでしょう。

税理士YouTuberヒロ税理士/ヒロ総合会計事務所 代表税理士

田淵 宏明

関さんは地元・池田市を代表するベンチャー起業家のお一人だと思っています。

各自のペースでロジカルシンキングをしっかりと身に着けられる「ロジカ式」カリキュラムによるプログラミング学習手法を開発されましたが、その手法は池田市の全公立小学校で導入されるほどであり、非常に社会的意義の高いものであると考えています。

私自身子沢山の家庭なのですが、子供の教育においては従来の暗記重視の詰め込み式のものではなく、これからの時代は論理的思考力、問題解決力、応用力、コミュニケーション能力等がより強く求められることを確信しています。

このような教育手法が池田市内にとどまることなく、大阪府、いや日本全国へ広まっていくことを心から願っております。日本がより良い国となるように、応援しております！！

スバキリ商店株式会社 代表取締役

小西 光治

弊社では年間300件を超えるクラウドファンディングのプロデュースを行っています。関さんが教育書籍を出版される際や「ロジカ式」のキャラクターグッズを制作する際のクラウドファンディングなどもお手伝いさせて頂いています。

今後プログラミング教育が国語、算数以上に必須教科となっていく中で、「ロジカ式」プログラミング教室の必要性はますます高くなっていくと思います。

弊社も「ロジカ式」の成長スピードに負けないように成長して行きたいと思います。いつも刺激をいただいております。

株主構成

弊社は、以下の事業会社や、エンジェル投資家などから出資を受けています。

● 株式会社Ｍ’ｓインターナショナル
● 株式会社夢現
● 株式会社 日教販
● 小西 光治
　

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メディア掲載・受賞歴について

弊社が関連しているメディアについてご紹介致します。

● NECとロジカ式が探究学習の分野で協業
● 「バイタル研究所 ロジカ式特番」
● NECと日教販、プログラミング教育分野で「ロジカ式」と提携
● クオリティー高すぎ！「ロジカくんの大冒険～LINE entry版」動画が公開
● 元日ハム・田中賢介氏も登壇、次世代教育サミット3/5
● ビジコンOSAKA 2020「あましん賞」を受賞
● 事始め奨励賞を受賞

（上記掲載のURLから遷移するwebサイトは、FUNDINNOのものではありません。）

株主優待について

弊社のサービスを株主の方限定で割引にてご提供

弊社では、株主の皆様のご支援に感謝するとともに、提供しているサービスをご理解いただける株式優待を行っております（※優待の基準日：毎年5月末日）。

詳しくはこちらからご確認ください。

【対象】

弊社株式を1株以上お持ちの株主の方全員

【優待内容】

【20株未満】

オンラインレッスン受講料5%OFF及び「ロジカ式」グッズ１点

【20株～49株】

オンラインレッスン受講料10%OFF及び「ロジカ式」グッズ２点

【50株以上】

オンラインレッスン受講料15%OFF及び「ロジカ式」グッズ３点

※レッスン受講料の割引が対象になるのは、オンラインレッスンのみとなります。

【お申し込み方法】

受講料の割引を申請する際は、レッスンお申し込み時に株主優待のクーポン画面をご提示ください。オリジナルグッズは、弊社HPの申請フォームからお申し込みください。お申し込み時のお名前、ご住所と株主名簿のお名前、ご住所を照合してご利用の確認を行います。株主名簿のご住所やお名前に変更がある場合はお手続きを頂いてからお申し込み下さい。

【ご注意】

本優待が利用できるのは、オンラインレッスンのみとなります。なお、お申し込み後の割引はお受け致しかねますので、必ず申し込み時にお知らせください。また、レッスンの割引は株主お一人様につき、1回限り有効となり、株主である限りの期間中、割引が適応されます。

「ロジカ式」グッズは、申請のあった希望者にのみ、一度だけお送りさせていただきます。

（※上記リンクから遷移するwebサイトは、FUNDINNOのものではありません）

プロジェクトにかける思い

子どもたちを周りから愛され、尊敬される人に育てる。そんな素敵な教育を一緒に世界へ届けませんか？

▲クリックすると、動画をご覧いただけます。

「ロジカ式」には熱い想いがあります。子どもたちに素晴らしい夢を持ってもらい、それを現実にするための手伝いがしたい。経済的な成功だけではなく、周りから愛され、尊敬されるような人となることで、豊かで幸せな未来を築いて欲しい。そんな熱い想いから「ロジカ式」は生まれました。

良い大学に行きさえすれば、学歴さえあれば、将来安泰という時代はもう終わりを告げようとしています。AIやロボット技術の進歩により、10年後には今ある職業の半分が無くなっているかもしれません。子どもたちがそんな時代を生き残るために必要な教育を今から受けていないと、社会人になった時にはどうなるでしょうか？子どもたちが以前の私と同じ貧しさを経験してしまうような、そんな悲劇を何としてでも回避する力になりたいと願ってやみません。

また、「ロジカ式」教育は「仕事ができる人」を育てるのはもちろんのこと、子どもたちの言語力やコミュニケーション力も大いに強化します。スキルだけではなく、思いやりや感情移入ができるよう育てることで、いつも人の輪の中心にいるような、周りから愛され、尊敬される大人になれるようサポートしています。

そんな素敵な教育にぜひ関わってみたいと思われませんか？弊社の株主になって頂くことで、金銭では計ることのできない素晴らしい価値を得て頂くことができます。ぜひ私たちと一緒にこの教育を世界へ届けましょう！